儿童多动症特征
针灸治疗多动症的理论基础 小儿多动症在发病机制上比较复杂，既有先天禀赋不足的因素，也有后天失之调养的因素，特别加之环境、精神方面的各种刺激，涉及心、肝、脾、肾等各个脏腑，病机相互作用，早期多以实证为见，后期多虚或虚实夹杂，治不得法或长期服用西药后病情容易反复，病性虚虚实实，阴阳失衡，迁延不愈。 《灵枢·根结》篇云：“用针之要，在于知调阴与阳。”《素问·阴阳应象大论》说：“阴盛则阳病，阳盛则阴病。阳盛则热，阴盛则寒。”本着“协调阴阳、促进阴平阳秘”的原则，采用“盛则泻之，虚则补之，寒则热之，热则寒之”的治方法则。 多动症的沙盘游戏方法 荣格认为，心理治疗的较终目标不仅是治疗症状而是实现自性，帮助患者发展人格。人格问题解决了，症状的消除就随之出现。 受儿童喜欢、具有游戏特点、非言语特点的深层心理治疗方法—沙盘游戏方法(SandplayTherapy)正是以荣格分析心理学为理论基础，相信每个人的心灵都有“自我治疗力(self-healing)”的一种心理治疗方式，儿童通过沙盘中各种形象的玩具模型和沙箱中的沙子进行自由、创造性的游戏，使无意识在三维的图画中显现。 沙盘游戏方法为多动症儿童创设的自由与受保护的空间以及治疗者静默地见证、不评价解释的治疗态度，让来访者摆脱多动症的标签的负面影响； 心理沙盘能为儿童提供发泄不良情绪和表达攻击行为的途径，让他们能将精力和过剩能量转化到适当的行为中去，减少他们的多动、冲动及攻击性行为； 沙盘游戏帮助多动症儿童将注意力集中于一种具体可感的、自我主导的活动，沙子和玩具的可触性、可移动性又能通过触觉与运动觉作用于个体的大脑神经，从而减少儿童对具体的物件和活动的注意力分散。 另外，能使儿童获得持续快乐的沙盘游戏制作过程能促使多动症儿童不自觉地将其注意集中于当下行为以及心理沙盘这个有边界限制的空间，这也有助于他们的注意力训练。在制作沙盘游戏过程中，儿童可以感受自己的力量，获得一种可控感，随着可控感的找回，儿童的自控能力逐步得到提高，有助于改善其多动、冲动。 沙盘游戏不仅能改善多动症儿童的核心症状(注意缺陷及多动、冲动)，而且能改善其伴随的学习问题，可以作为一种治疗儿童多动症的手段，且有利于儿童的健康成长。
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