儿童多动症早期症状
1、发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。 2、培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。 3、培养孩子的自制力。要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为；要制订一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子约束自己的行为，养成良好的行为习惯。 4、把过多的精力引导发挥出来。对于这类活动过多的儿童要进行正面的引导，家长和老师要组织他们多参加各种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意，避免危险。 5、带孩子到医院，请医生进行心理治疗。较后需要指出的是，矫正治疗孩子的多动症是一个长期的过程，需耐心地对其教育引导和矫治，切不可采用打、骂等粗暴的手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧，影响孩子的身心健康。 再整理几个有针对性的多动儿童的烦恼信号以及对策： 『一旦去了学校就麻烦不断，上课不能安静的听讲』 对策：通过表扬来增加孩子的忍耐力，控制多动的方法之一就是定期的褒奖孩子，孩子一旦被过多的注意自己是否安稳，就会更加的紧张、无法平静下来，对不好的行为要及时提醒孩子注意，但是一旦他在其他方面稍有进步，就要表扬孩子给他信心。 『有些科目成绩较差』 对策：擅于利用图画和色彩等视觉策略方法（视觉策略法是我非常推崇的家庭教育方法之一，回头再分享一些心得）耐心的教导孩子，可以准备一个小黑板写出来画出来给孩子看，会比口头讲述更加容易让他接受，及时不能和其他同学全一样也没关系，只要尽力去做就好了，只会一味的烦恼和抱怨孩子，是较没有用的。 『不能和其他孩子一起游戏』 对策：不能和谐的参加集体活动总是乱动的孩子其实并不是知道自己是错的，较忌讳的是冷暴力孩子隔离孩子与集体，会让孩子不安，应该耐心的向孩子解释他们的游戏规则，拉着孩子的手，将他带进朋友圈中，告诉孩子“没问题”，向别的孩子和家庭解释，求得他人的理解。 『总是让自己受伤』 对策：因为行为冲动到处乱跑以至于总让自己受伤，避开危险的环境一味的给孩子创造的环境，是无法培养孩子发现危险和规避危险的能力的，不放让自己RELAX一点，提前给孩子的提醒或者买一些有关的书和孩子一起阅读，其实，当他经历过一次危险的体验，他就知道了保护自己的方法，要及时教导孩子，加深他的体验。 『不能很好的理解言语的含义』 对策：很多多动的孩子有语言表达障碍，无语伦次或者自说自话不听别人的，如果因此被误解被孤立，又会引起新的人际交往障碍。要学会和孩子缓慢的讲话，当他讲述一件事情不清晰时，你可以用简洁的语言帮他梳理一次，再让他试着复述一遍，多倾听孩子讲话，弄清楚孩子心底的疑惑。 『一旦被批评就会暴躁、哭闹』 对策：不要斥责孩子的反抗，主观的进行惩罚，如果只是靠力气或者暴力来解决问题，反而会招来更强烈的抗拒，这个时候我们应该冷静下来，孩子的态度本身并不是问题，要耐心的和他讲道理。
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